1. Un bref fil pour partager les incertitudes et le léger désarroi, en tout cas les contradictions où me (nous ?) plonge les outils d’enseignement numériques, révélés par le contexte du confinement #teamprofs

2. 1ère contradiction : par attachement au service public et méfiance de principe envers les GAFAM j’aurais a priori tendance à privilégier les outils (logiciels, matériel, serveurs…) fournis par l’institution…

3. mais cette chère institution ne nous fournit pas d’outils matériels, et les retours d’expérience entendus sur les outils / serveurs / logiciels sont souvent désastreux

4. du coup nouvelle contradiction, entre l’efficacité des grosse machines bien rodées comme Google docs, et le maquis stimulant mais parfois foutraque et difficile à dénicher et maîtriser des logiciels libres, aux noms exotiques

5. autre contradiction : entre le souci à mon avis hyper légitime des élèves et familles de ne pas avoir 10 plateformes de connexion / communication différentes, ET la liberté pédago de chaque collègue (avec le choix de teams, discord, zoom, Cned)…

6. contradiction personnelle dans les pratiques et les habitudes, entre l’attachement à l’écrit (et même le manuscrit !), au contact en présence, au vrai cours… et les possibilités souvent enrichissantes des quiz en ligne, activités numériques, du « distanciel » intelligent

7. contradiction enfin entre besoin d’assurer la fameuse continuité pédagogique, et le droit à la déconnexion, à la rêverie, au temps passé loin des écrans, le rejet de tout ce qu’a d’intrusif et délétère (y compris sur le plan économique: prestataires privés...) ce basculement

8. (et là j’essaie d’objectiver un peu qqch de forcément subjectif et variable, en fonction des lieux, niveaux et types d’enseignement, habitudes et atavismes, contextes de confinement partiel / hybride / total etc.)

9. Tout ça pour dire que je suis partagé entre le mécontentement d’être / d’avoir été « lâché » sans moyens par les autorités, le plaisir aussi d’une forme de liberté, le vertige devant la quantité d’outils/ressources à connaître et apprendre à maîtriser…

10. et au quotidien partagé entre l’énervement d’avoir tant d’identifiants/modes de contact (mail perso, académique, ENT, iprof, drive…) ET le constat qu’un login unique pour toute notre vie pro en ligne serait sans doute pire…

11. (je suis sûr que des gens ont formalisé bien plus clairement ces questionnements, je suis preneur de ref s’il en existe)