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Le 16/10, le bras armé d’une idéologie totalitaire, l’ #islamisme, a tranché en deux le corps d’un Hussard noir de la République. Devant son collège. Avec la complicité d’élèves.
Revenons ici sur cette sidérante pénétration de l’ #école par l’islam conquérant.
Un thread
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Revenons ici sur cette sidérante pénétration de l’ #école par l’islam conquérant.
Un thread
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Pourquoi les islamistes ont-ils l’école dans leur viseur ?
«Ces barbares haïssent le savoir. Ils veulent préserver leurs dogmes insensés de l’esprit critique. Ils prétendent que toutes les vérités tiennent en un seul livre.» Brice Couturier
2/25 https://bit.ly/3nAL8r7
«Ces barbares haïssent le savoir. Ils veulent préserver leurs dogmes insensés de l’esprit critique. Ils prétendent que toutes les vérités tiennent en un seul livre.» Brice Couturier
2/25 https://bit.ly/3nAL8r7
Kamel Daoud préfère titrer ironiquement : « Pourquoi les islamistes aiment l’école » & établit un lien avec l’Algérie, en soulignant combien il a toujours importé, pour les islamistes, d’y contrôler l’école « comme on le fait du ventre des femmes »
3/25 https://bit.ly/3lI9Rt1
3/25 https://bit.ly/3lI9Rt1
Ce grand-écart historique rappelle que les serres islamistes agissent sur le temps long
« La cabale a pour visée d’interférer sur le contenu pédagogique (...) Ce que les islamistes appellent changer la société en profondeur», écrit @djemilaben 4/25 https://bit.ly/35ETKqA
« La cabale a pour visée d’interférer sur le contenu pédagogique (...) Ce que les islamistes appellent changer la société en profondeur», écrit @djemilaben 4/25 https://bit.ly/35ETKqA
Ce que confirme @FBBlacker, qui explique que «cette décapitation violente n’est qu’un épisode d’une pression constante qui s’exerce sur les institutions d’enseignement pour soustraire les musulmans des lieux qui promeuvent les valeurs démocratiques»
5/25 https://bit.ly/2UFAz9U
5/25 https://bit.ly/2UFAz9U
Kepel précise qu’il «existe des groupes d’activistes pour lesquels les enseignements de l’école républicaine sont le symbole de l’impiété », et qui ont « pour objectif de miner la transmission même des connaissances et des valeurs que mène l’E.N » 6/25 https://bit.ly/32Uk8eh
La propagande islamiste, qui ne s’encombre pas de subtilités, montre clairement que «le scénario de l’attentat de Conflans-Sainte-Honorine a commencé à s’écrire il y a cinq ans, voire bien avant», précise M-A. Lombard-Latune dans l’article cité ci-dessous.
7/25
7/25
Cette «propagande islamiste pousse-au-crime s’est répandue à l’école comme partout où elle ne s’est pas heurtée à une riposte (...) elle a imprégné des consciences qui, par naïveté, culture de l’excuse, ont minimisé le danger», écrit Lombard-Latune 8/25 https://bit.ly/35FXjwt
Cette minimisation du danger fut favorisée par «le fonctionnement pyramidal de l’E.N. où (...) la prime (...) vont d’abord aux tièdes, à ceux qui à force de vouloir «nuancer le propos» finissent par le perdre de vue», pointe Georges Bensoussan.
9/25 https://bit.ly/2IQfreH
9/25 https://bit.ly/2IQfreH
Tandis que «la politique «d’ouverture sur le monde» et de mise en suspicion des savoirs» mise en place depuis les années 80 a, selon Catherine Kintzler ( @mezetulle), rendu le sanctuaire-école poreux à la pénétration islamiste.
10/25 https://www.philomag.com/articles/catherine-kintzler-le-terrorisme-islamiste-considere-que-lecole-est-sa-disposition-et
10/25 https://www.philomag.com/articles/catherine-kintzler-le-terrorisme-islamiste-considere-que-lecole-est-sa-disposition-et
Par idéologie, peur, complaisance ou naïveté, cette pénétration islamiste fut donc niée. Par les enseignants eux-mêmes, prompts à l’auto-censure. Par l’E.N, qui sanctionna toute velléité de signalement. Les lanceurs d’alerte furent ainsi désactivés 11/25 https://bit.ly/2HcdZlY
L’enquête sur les «Territoires perdus de la République» dirigée par G. Bensoussan en 2002 fut somptueusement ignorée, et le rapport de J-P. Obin en 2004, faisant constat de la pénétration de l’islamisme dans l’école, fut logiquement remisé aux oubliettes administratives.
12/25
12/25
La parution récente de ce «rapport Obin» sous le titre «Comment on a laissé l’islamisme pénétrer l’école», montre que le niveau d’alerte était pourtant vertigineux, la majorité des contestations de la laïcité en classe étant liée à l’islamisme.
13/25
https://www.leparisien.fr/societe/atteintes-a-la-laicite-a-l-ecole-la-majorite-des-cas-est-liee-a-l-islamisme-12-10-2020-8401248.php
13/25
https://www.leparisien.fr/societe/atteintes-a-la-laicite-a-l-ecole-la-majorite-des-cas-est-liee-a-l-islamisme-12-10-2020-8401248.php
Or, depuis les «ma religion me l’interdit» jusqu’aux refus des minutes de silence, le front d’opposition aux valeurs républicaines grandit chez les élèves. «L’école est polluée par le champ religieux» écrit @rene_chiche.
14/25 https://www.marianne.net/agora/ma-religion-me-linterdit-comment-lecole-est-polluee-par-le-champ-religieux
14/25 https://www.marianne.net/agora/ma-religion-me-linterdit-comment-lecole-est-polluee-par-le-champ-religieux
Et pour nombre d’élèves, les dessinateurs de Charlie «se sont comportés de façon moralement inacceptable. Ainsi, à leurs yeux, il y a une sorte d’équivalence morale entre l’offense faire à leur religion et la réaction (...) qu’elle a suscitée »
15/25 https://bit.ly/32Xf6O1
15/25 https://bit.ly/32Xf6O1
D’ailleurs «certains sujets ne peuvent plus être abordés sereinement en classe» par les enseignants : laïcité, liberté d’expression, Shoah, théorie de l’évolution mais «le vrai pb ne viendrait pas réellement des enfants, mais d’abord des parents »
16/25 https://bit.ly/38UY2w8
16/25 https://bit.ly/38UY2w8
Le rôle des parents, en tant que véhicules idéologiques, fut ainsi spectaculairement mis en lumière dans l’affaire #Paty :l’institution, soucieuse du #PasDeVague, accorda son écoute aux parents & à l’imam, reportant la faute sur l’enseignant, objet d’une inspection
17/25
17/25
Le tout parfaitement résumé ici par @AgagBoudjahlat, qui osa donc un tonitruant «L’Education nationale, c’est le temple des lâchetés» et s’insurgea contre «l’immense solitude» qui fut celle de #SamuelPaty face à son institution.
18/25
18/25
La décapitation de #SamuelPaty est un point de bascule : «Des profs brisent l’omerta»
Chaque violation de la minute de silence en hommage est suivie de poursuites (disciplinaires, voire pénales).
19/25
https://bit.ly/3pCHSND https://bit.ly/2IQSOGp
Chaque violation de la minute de silence en hommage est suivie de poursuites (disciplinaires, voire pénales).
19/25
https://bit.ly/3pCHSND https://bit.ly/2IQSOGp
Les compromissions internes qui gangrènent l’école restent puissantes : le corps enseignant lui-même est parfois favorable au communautarisme, Sud éducation 95 assimile ces signalements à des «délations» relevant d’une «violence institutionnelle»
20/25 https://bit.ly/2UFldCg
20/25 https://bit.ly/2UFldCg
Mais «ceux qui ont accepté la notion perverse d’islamophobie se sont soumis à la volonté de faire du respect dû aux personnes un respect dû à leur religion. Ils ont du même coup mis en danger la liberté de critique », écrit @HenriPenaRuiz 21/25 https://bit.ly/32RZR8X
Et lorsque, sur les réseaux sociaux tant prisés par les élèves, la menace « j’vais te faire une Samuel Paty », énoncée à #Mila, devient une expression générique faisant résonance, on comprend alors mieux la notion de « djihadisme d’atmosphère » évoqué par Kepel...
22/25
22/25
Depuis la décapitation du 16/10, d’autres menaces d’attentat ont surgi. Des enseignants désarmés s’estiment «abandonnés et méprisés», et, «faute de présence policière», font usage de leur droit de retrait
23/25
https://france3-regions.francetvinfo.fr/nouvelle-aquitaine/dordogne/perigueux/covid-extremisme-abandonnes-meprises-enseignants-du-lycee-gatet-perigueux-ecrivent-au-ministre-1890832.html https://www.leparisien.fr/val-d-oise-95/cergy-faute-de-presence-policiere-les-profs-du-college-moulin-a-vent-se-retirent-12-11-2020-8408088.php
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https://france3-regions.francetvinfo.fr/nouvelle-aquitaine/dordogne/perigueux/covid-extremisme-abandonnes-meprises-enseignants-du-lycee-gatet-perigueux-ecrivent-au-ministre-1890832.html https://www.leparisien.fr/val-d-oise-95/cergy-faute-de-presence-policiere-les-profs-du-college-moulin-a-vent-se-retirent-12-11-2020-8408088.php
6j après l'horreur de Conflans, Sarah El Haïri, secrétaire d’Etat à la Jeunesse, ne parvenant pas à faire chanter la Marseillaise aux 130 jeunes réunis à Poitiers, décide de diligenter une inspection, car «La République n’est pas à la carte»
24/25 https://bit.ly/2ILqjdw
24/25 https://bit.ly/2ILqjdw
Pour rappel : un récent sondage IFOP commandé par Le Comité Laïcité République montre que 57% des jeunes musulmans considèrent désormais que la Charia est plus importante que la loi de la République (+10 pts depuis 2016).
25/25 https://www.ifop.com/publication/le-rapport-a-la-laicite-a-lheure-de-la-lutte-contre-lislamisme-et-le-projet-de-loi-contre-les-separatismes/
25/25 https://www.ifop.com/publication/le-rapport-a-la-laicite-a-lheure-de-la-lutte-contre-lislamisme-et-le-projet-de-loi-contre-les-separatismes/
