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je vais faire un petit point "recherche" et méthodologie parce que j'ai enchaîné les rendez vous avec les étudiant(e)s que je dirige en master et j'ai des petites choses à dire 
beaucoup s'inquiètent d'un sentiment d'être un peu perdu(e)s, coulé(e)s sous la bibliographie, voudraient organiser le propos qu'ils et elles veulent tenir très vite.
Cependant, je vous le dis, faire de la recherche c'est d'abord accepter de se perdre et d'errer :
Cependant, je vous le dis, faire de la recherche c'est d'abord accepter de se perdre et d'errer :
il y a toute une phase d'accumulation qui est assez angoissante, on a l'impression de courir en tous sens, matériau/bouquins/questions telle la girouette
c'est NECESSAIRE :-)
c'est NECESSAIRE :-)
même les gens qui font de la recherche depuis très longtemps ressentent cela au début d'un nouveau chantier. c'est difficile à accepter : la souplesse et la flexibilité comme méthode initiale
allez faire ce qui vous fait plaisir,ce qui vous intéresse, sans penser immédiatement à un plan ou à des conclusions. Comme une abeille sur des fleurs. Il sera temps de resserrer et de voir ensuite ce qu'on garde/ce qu'on écarte, et ce sera le rôle de l'encadrant(e) de vous aider
si on connaissait à l'avance les résultats d'une recherche et sa forme, alors ce ne serait plus de la recherche ;-)
Laissons nous donc dériver suffisamment longtemps, lançons des filets à droite à gauche, voyons quelles idées sont attrapées
Laissons nous donc dériver suffisamment longtemps, lançons des filets à droite à gauche, voyons quelles idées sont attrapées
c'est à vous de créer, de construire un objet qui vous intéresse. C'est inquiétant parce qu'on est dans une culture universitaire dans laquelle le schéma est inversé : on a le savoir, on le restitue sous une forme décidée à l'avance. Un processus de recherche = l'inverse
l'un des enjeux est donc de parvenir à construire cet objet sans se paralyser à l'avance sur les conclusions ou le plan.
De même, si vous avez l'impression de ne rien avoir à dire, c'est normal aussi
De même, si vous avez l'impression de ne rien avoir à dire, c'est normal aussi
cela fonctionne beaucoup par imprégnation puis par décantation (un peu comme la magie)
sans oublier que : l'écriture vous aidera à produire vos conclusions.
Vraiment. L'écriture est créatrice, ce n'est pas simplement un relais de vos conclusions.
sans oublier que : l'écriture vous aidera à produire vos conclusions.
Vraiment. L'écriture est créatrice, ce n'est pas simplement un relais de vos conclusions.
l'idée générale est donc de créer cette imprégnation dans votre objet/sujet (en lisant, en dépouillant vos sources)
le reste émergera ensuite, et si c'est difficile, votre directeur ou directrice vous aidera.
Respirons <3
le reste émergera ensuite, et si c'est difficile, votre directeur ou directrice vous aidera.
Respirons <3
